Experiencia profesional en intervención social para la prevención de la violencia de género en la Educación Secundaria
[Prevention of gender violence in secondary education: An experience from social work with the teachers]
Autoría: Canet Benavent,Encarna(1);Martínez-Martínez(2);Masiá Martínez,Rubén(2)
Datos profesionales del autor/a: (1)Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valencia
(2)Centro de Servicios Sociales.Ayuntamiento de Torrent.Valencia
(2)Centro de Servicios Sociales.Ayuntamiento de Torrent.Valencia
Correspondencia: Dra Encarna Canet Benavent. Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Facultad de Ciencias Sociales. Universitat de València. encarna.canet@uv.es. Dra Lucia Martínez Martínez. Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Facultad de Ciencias Sociales. Universitat de València. Rubén Masiá Martinez. Trabajador Social. Servicios Sociales Generales del Ayuntamiento de Torrent (València)
Recibido: 5/2/2019
Revisado: 22/4/2019
Aceptado: 21/5/2019
Publicado: 31/5/2019
Resumen
De entre todas las medidas tomadas para mitigar el machismo, la dominación patriarcal y la violencia de género, la prevención es el mejor espacio de actuación. Es un elemento clave tanto para la modificación de actitudes y conductas encaminadas a la igualdad como para evitar que se siga reproduciendo una sociedad desigual e injusta. Para ello consideramos clave la implicación del profesorado. En este artículo se muestra una experiencia profesional de aplicación de un programa de prevención de la violencia de género en adolescentes estudiantes de ESO, realizado por profesionales del trabajo social y dirigido por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana dentro de la campaña "No me toques el WhatsApp". Asimismo se señalan los resultados obtenidos de la experiencia tras la evaluación realizada al profesorado.
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Palabras Clave
Prevención, Violencia de género, Transversalidad, Educación Secundaria, Profesorado.
Abstract
Among all the measures taken to abolish machismo, patriarchal domination and gender violence, prevention is the best space for action. It is a key element both for the modification of attitudes and behaviors aimed at equality as to prevent the reproduction of an unequal and unjust society. We therefore consider the involvement of teachers to be a key factor. This article shows a professional experience of application of a program of prevention of gender violence in adolescents ESO students, made by professionals of social work and led by the Department of Equality and Inclusive Policies of the Generalitat Valenciana within the campaign "Don’ttouch my WhatsApp". Likewise, the results obtained after evaluating the teachers are indicated.
Key Words
Prevention, Gender Violence, Transversality, Secondary Education, Teaching Staff.
Referencia Normalizada (cómo citar este artículo)
Canet, E., Martínez-Martínez, L., y Masiá, R. (2019). Experiencia profesional en intervención social para la prevención de la violencia de género en la Educación Secundaria. Trabajo Social Hoy, 87, 7-20. doi: 10.12960/TSH.2019.0007
Texto del Artículo
Referencias
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