Por qué trabajo social? Voces de estudiantes mexicanos en Nuevo León
[Why study social work? Mexican student voices in Nuevo León]
Autoría: Cabello Garza,Martha Leticia(1);Rodríguez Otero,Luis M(2)
Datos profesionales del autor/a: (1)Universidad de Nuevo León
(2)Universidad Internacional de la Rioja
(2)Universidad Internacional de la Rioja
Correspondencia: Martha Leticia Cabello Garza. Docente-investigadora de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). E-mail: marthacabello@hotmail.com. Luis M. Rodríguez Otero. Profesor Asociado de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) e investigador postdoctoral visitante del Centro de Estudios Sociales de la Universidad de Coimbra.). E-mail: luismaotero@yahoo.es.
Recibido: 25/11/2016
Revisado: 8/1/2017
Aceptado: 17/1/2017
Publicado: 31/1/2017
Resumen
Este trabajo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo identificar los motivos por los que un estudiante elige la profesión de trabajo social y conocer si la influencia de los diversos contextos del entorno pudiera ser determinante de esta elección. A través de un muestreo por conveniencia, se aplicó una encuesta sociodemográfica anónima a 159 estudiantes de trabajo social en México, de diferentes cursos, preguntándoles sobre los motivos por los que se eligió esta profesión. Se realizó un análisis mixto identificando categorías emergentes, analizando las frecuencias de las respuestas y la existencia de correlaciones respecto a las variables. La teoría de los imaginarios sociales ayudó a entender esos motivos. Influencias de la familia y el círculo social, contacto previo con trabajadores sociales, preocupación social por determinadas situaciones, así como algunas cuestiones personales fueron algunos motivos de la elección.
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Palabras Clave
Elección profesional, Trabajo social, Imaginarios sociales, Estudio mixto
Abstract
This paper presents the findings of a study that aimed to identify the motives for which a student might choose the social work profession and find out if the influence of various contexts in his/her surroundings play a determining role in this choice. Using a convenience sample, an anonymous social-demographic survey was administered to 159 social work students in Mexico, in different years of the programme, asking them about their motives for choosing this profession. A combined analysis was performed to identify emerging categories, analyse response frequency and to detect any correlations between variables. The theory of social imaginaries helped the researchers understand these motives. The influence of the family and the social circle, previous contact with social workers, concern about certain social issues, and some personal questions were among the motives behind the choice.
Key Words
Professional choice, Social work, Social imaginaries, Combined study.
Referencia Normalizada (cómo citar este artículo)
Cabello, M.L., y Rodríguez-Otero, L.M. (2017). ¿Por qué Trabajo Social? Voces de estudiantes mexicanos en Nuevo León. Trabajo Social Hoy, 80,73-94. doi. 10.12960/TSH.2017.0005.
Texto del Artículo
Referencias
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