Intervención social con adolescentes: Necesidades y recursos
[Social intervention with adolescents: Needs and resources]
Autoría: Castro Clemente, Concepción(1); Rodríguez López, Esther(2)
Datos profesionales del autor/a: (1) Universidad Nacional de Educación a Distancia
(2) Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social
(2) Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social
Correspondencia: Concepción Castro Clemente: Profesora Tutora Grado Trabajo Social en Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. Email: concastro@madrid.uned.es.
Recibido: 8/10/2015
Revisado: 24/11/2015
Aceptado: 15/12/2015
Publicado: 31/1/2016
Resumen
En la adolescencia se produce un proceso de cambio repleto de grandes transformaciones físicas y psicológicas. Para el menor, este periodo puede resultar una etapa emocionante o, por el contrario, representar una etapa confusa y difícil. En ocasiones, estos cambios pueden derivar en conductas desajustadas y de riesgo en el que se ven implicados dos figuras de referencia: la familia, núcleo principal de desarrollo, y la escuela, espacio social de interacción y de convivencia donde el menor permanece gran parte de su tiempo. Abordar estos comportamientos de riesgo y de conflicto requiere un trabajo en equipo de todos los colectivos: familia, centro educativo y recursos institucionales. El objetivo de este artículo es presentar las necesidades en los adolescentes así como una relación de recursos para afrontar conductas de conflicto.
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Palabras Clave
Adolescentes, Intervención Social, Necesidades y Recursos, Conductas Desajustadas y de Riesgo, Adicciones.
Abstract
During adolescence a number of physical and psychological transformations take place. For the young person, this period can be very exciting or it can be confusing and difficult. On occasion, these changes can lead to conduct problems and risk behaviours in which two reference figures are involved: the family, which is the primary developmental space, and the school, the social space in which children learn to interact and get along with one another and where they spend a large amount of their time. Addressing these conduct problems and risk behaviours calls for teamwork by all the pertinent groups: family, school and institutional resources. This paper discusses the needs of adolescents and presents a series of resources useful for dealing with conflict behaviour.
Key Words
Adolescents, Social intervention, Needs and resources, Conduct problems and risk behaviours, Addictions.
Referencia Normalizada (cómo citar este artículo)
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Texto del Artículo
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